I.C. "Foscolo – Gabelli"
VIA CARLO BAFFI, 2/4 71121 FOGGIA (FG)
Conferimento “SuperPremio di Cittadinanza” alle classi 1I, 1 M, 1 O
Per il secondo anno consecutivo, alla Foscolo viene assegnato il “SuperPremio di Cittadinanza”, nato lo scorso anno con l’obiettivo di qualificare sempre di più l’impegno volto verso la proattività, l’interazione con il territorio e il valore dell’inclusione. Il Bimed ha così motivato la vittoria delle classi 1I, 1 M, 1O guidate dalle docenti Gambino, Torregrossa e Valente: “L’espressione “SuperPremio di Cittadinanza” è per noi strettamente legata al concetto di “cittadinanza attiva”. Con questo termine indichiamo la partecipazione consapevole di una persona al tempo e allo spazio della socialità e il suo pieno inserimento nella rete di diritti e doveri che sono costitutivi dell’essere cittadino. Cittadinanza attiva per noi significa, quindi, contribuire alla comunità di riferimento mettendo il proprio essere a disposizione del bene comune. Ogni studente è anche un cittadino e come tale è parte integrante della propria comunità… Le classi coinvolte si sono contraddistinte per l’entusiasmo con il quale hanno partecipato ai momenti condivisi e hanno preso parte alle attività proposte con slancio e spirito di squadra, riteniamo, dunque, siano ben proiettate verso l’idea di cittadinanza che vorremmo disseminare con la Staffetta”. Ancora una volta grazie Bimed!
10 Giugno, 2022
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La classe 2 A apre le porte al “debate”
La metodologia didattica chiamata debate consiste in un confronto dialettico regolamentato nel quale due squadre (composte ciascuna di due o tre studenti) sostengono e controbattono un’affermazione o un argomento dato dall’insegnante. Nell’atto della sua performance il debater mette in gioco l’espressività della voce e il linguaggio del corpo, si esprime in prima persona e si esprime in pubblico in una maniera appassionante, avvincente per comunicare con efficacia le proprie idee.
A conclusione dell’anno scolastico, la II A della scuola secondaria di I grado “Ugo Foscolo”, ha sperimentato tale attività in lingua inglese confrontandosi sulla tragedia Romeo and Juliet, insieme alla prof.ssa Antonietta Battiante. La classe è stata suddivisa in due squadre con tre speaker ciascuna, potenziando alcune delle principali soft skills, quali: il pensiero critico, il pensiero creativo, la comunicazione efficace e l’autostima.
9 Giugno, 2022
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Partecipazione al concorso del Politecnico di Milano dedicato alla creazione di una storia multimediale.
La classe 1 O nel corso del Pon Digital storytelling lab ha partecipato al concorso del Politecnico di Milano dedicato alla creazione di una storia multimediale. I giovani discenti, guidati dalle prof.sse Torregrossa e Valente, hanno realizzato uno storytelling che evidenzia le differenze e l’importanza del pensiero laterale, creativo e del pensiero verticale, logico. Entrambi importantissimi e fondamentali per tutte le attività di studio. Gli alunni si sono divertiti a ricercare e a dimostrare con esempi tratti dal mondo letterario (il Piccolo Principe, Sherlock Holmes) mitico – storico (Alessandro Magno e il nodo di Gordio), scientifico (Il problem solving) e musicale (Io penso positivo di Jovanotti) la paritetica e fondamentale necessità da parte di tutti di utilizzare entrambi i pensieri, due mondi diversi ma in realtà fortemente legati come i nostri Verticino e Lateralio che hanno rappresentato simbolicamente il pensiero laterale e verticale. Il lavoro degli alunni è stato inserito nel motore 1001storia del Politecnico di Milano.
9 Giugno, 2022
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Attività “Staffetta experience BiMed” classe 2 F
Un anno è passato ma siamo già pronti ad affrontarne un altro pieno di sfide, attività e scoperte.
Ora vi mostriamo uno dei tanti lavori realizzati per la STAFFETTA EXPERIENCE BIMED di quest’anno. Noi ragazzi della 2F, chiamati a realizzare un video sui nodi, le mascotte di quest’anno della staffetta, abbiamo dato il meglio con lavori originalissimi e pieni di significato e creatività…guardateli anche voi!
9 Giugno, 2022
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Conclusione percorso pon Digital storytelling lab
Nel corso del pon Digital storytelling lab la classe 1 O guidata dalla docente esperta Teresa Torregrossa e dalla docente tutor Anna Valente è stata impegnata nella realizzazione di un pitch sulla pace da inviare ai grandi della Terra affinché possano comprendere che l’unica soluzione possibile è quella di riportare la pace tra i popoli nel nostro pianeta. Nel corso del pon gli alunni hanno appreso l’importanza di una comunicazione veloce, efficace, autentica, tesa a raggiungere un determinato obiettivo. I discenti si sono cimentati nell’applicazione delle tecniche della comunicazione da loro studiate, creando un prodotto originale che nello stesso tempo ha offerto la possibilità di riflettere sugli accadimenti storici contemporanei. Gli alunni hanno acquisito non solo le competenze digitali ma anche le competenze chiave di cittadinanza.
https://padlet.com/teresatorregrossa/7i3hyo5cq1of5njc
8 Giugno, 2022
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Conclusione percorso Dada Team Storico
A conclusione del Dada Team che ha coinvolto le discipline di Italiano e Storia, gli alunni della classe 1 I, guidati dalle docenti Teresa Torregrossa, Anna Valente e Margaret Gentile, hanno realizzato un padlet storico nel quale sono stati inseriti i pitch in cui ogni discente ha impersonato il personaggio storico preferito. Un vero viaggio alla scoperta di personaggi che hanno segnato le varie epoche storiche, un excursus attraverso la vita, le gesta, gli aneddoti emblematici di uomini e donne che hanno lasciato una traccia indelebile nella storia dell’umanità.
8 Giugno, 2022
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Premiazione Francesca Pipoli per il concorso “Piccoli giornalisti crescono”
7 Giugno, 2022
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“Un amico per Kamal” Rappresentazione finale
7 Giugno, 2022
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Saggio musicale delle classi 1 D, 1 M e 1 L
7 Giugno, 2022
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DADA Team Italiano-Educazione Fisica
All’interno del Dada team che ha coinvolto le discipline di Italiano ed Ed.fisica, gli alunni della 1 I hanno realizzato uno storytelling sull’importanza della pratica motoria, del movimento all’interno del percorso didattico e di vita. Il movimento incontra la poesia e in particolare la filastrocca, un tipo di componimento allegro e musicale portatore di gioia e di benessere proprio come l’attività motoria che accende l’energia positiva presente in ognuno di noi . Il movimento racconta una storia di motivazione, impegno, collaborazione e solidarietà. Muoversi imparando. Imparare in movimento.
3 Giugno, 2022
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